太湖蟹寄居地

     说实话听说了如今小学基础教育能改到这样的程度，实在是难以置信。无疑应试教育在当前，仍然不得不说是相对来说比较好的一种制度。当然改进也是亟需的，至少能够不要这么残忍，不要把上大学看得这么重这么唯一。我觉得事实上发展到现在，应试教育的悲哀在于它已经不是纯粹的应试教育了，却把许多“场外因素”加入了，这样一来，似乎不是一考定终身，但杀伤力却是更加大的。

     但中国的中小学教育无疑还是成功的，至少“厚基础”这一点上，是不可否认的。至于创新、实践则是在地基上造楼，不可能成为没有基础的空中楼阁。现在居然要把我们坚持了这么久的基础教育进行所谓的改革，也许并不能增加多少创新的能力，丢失的倒是国际都认可的扎实。

     真正值得反思的倒是我们现在的大学高等教育。已经不止一位教授级的老先生很无奈地表达了对当前大学学风的不满。当然有些比较激烈，有的比较婉转，但看法总体是一致的。这一点，是不是特别悲哀呢？我们在中学阶段十分卖力，打下基础，到了真正应该有所创造的阶段，却反而失去了斗志，这是不是中国的教育很难培养出最杰出的人才原因所在呢。